بهار، شش ساله که امسال به صنف اول شامل گردیده، از علاقه و اشتیاق خود چنین میگوید: «من بسیار زیاد خوشحال هستم که مکتب می روم. میخواهم با دوستان و معلم خود آشنا شوم. پدرم برایم کتابچه و قلم آورده است. بکس مکتب را هم آماده کردیم.»
اسماعیل، هفت ساله که او نیز به صنف اول شامل شده است، به فرحت گفت: «من سال گذشته در صنف آمادگی بودم، همراه با دوستان و استادم بسیار زیاد خوشحال بودم. امسال هم هستم و می خواهم زیاد درس بخوانم که در آینده داکتر شوم.»
ریحانه، مادر یکی از دانش آموزان، در گفتوگو با آژانس بین المللی فرحت اظهار داشت: «ما برای پسرم کتاب، کتابچه، لوازم و ضروریات مکتب را آماده کردیم و پسرم خیلی زیاد شوق و علاقه نسبت به مکتب پیدا کرده است.»
محمد، پدر یکی دیگر از دانش آموزان، نیز از تلاشهای خانواده برای آماده سازی فرزندش گفت: «ما برای اینکه پسرم آمادگی رفتن به مکتب را داشته باشد و بتواند درس را یاد بگیرد و برایش سخت نباشد، در زمستان او را به کورس شامل کردیم تا مضامین مکتب را بخواند و آمادگی داشته باشد.
قبل از رفتن به مکتب چندان خوشحال نبود، اما ما تشویقش کردیم و حالا در انتظار آغاز شدن مکاتب است.»
مریم، معلم در یکی از مکاتب، در مصاحبه با فرحت با تأکید بر اهمیت نقش خانواده ها در آماده سازی کودکان برای ورود به محیط آموزشی گفت: «کودکان باید برای رفتن به مکتب تشویق شوند و با آمادگی کامل، لباس و لوازم درسی حاضر شوند.
بهتر است قبل از شروع مکتب کتاب ها را مرور کنند تا با درس و خط آشنایی پیدا کنند.»
وی افزود: «خانواده ها نخستین جایگاه تربیت کودک هستند و نقش اساسی در کاهش ترس و افزایش علاقه آنان به مکتب دارند.
والدین باید با صحبت، محبت و روش های تشویقی کودکان را به درس خواندن علاقه مند سازند. آشنا ساختن کودکان با اهمیت علم و آموزش در رشد آنان بسیار مهم است.»
گفتنی است آغاز شدن مکتب برای دانش آموزان نه تنها شروع یادگیری و آموزش است، بلکه یکی از مراحل اساسی و مهم زندگی هر فرد به شمار میرود و پایه گذار رسیدن به موفقیت های آینده محسوب میشود.
خانواده ها در حمایت از فرزندان دانش آموز، به ویژه کودکان تازه وارد به مکتب، میتوانند نقشی مهمی در تشویق، ایجاد انگیزه و افزایش علاقه آنان به یادگیری ایفا کنند.
پایان
