این آزمون که نقش تعیین کننده ای در ورود به دانشگاه های کشور دارد، با حضور ۱۰۰٬۵۴۸ داوطلب برگزار شد و ۸۱٬۱۸۱ نفر (۸۶٫۳٪) در نهادهای تحصیلات عالی و نیمه عالی پذیرفته شدند.
سید موسی (فرزند سید داوود سادات) از کابل با ۳۵۶٫۵۷۴۱۵ نمره رتبه اول را کسب کرد و در دانشکده طب معالجوی دانشگاه طبی کابل پذیرفته شد. او دانش آموز یکی از لیسه های خصوصی بود.
محمد نذیر (فرزند محمد طاهر) با ۳۵۶٫۵۷۴۱۴ نمره دوم شد و او نیز به طب دانشگاه کابل راه یافت.
حمزه (فرزند عبدالطیف) با ۳۵۳٫۵۳۳۱۶ نمره سوم شد و در طب دانشگاه کابل پذیرفته شد.
عظمت الله (نمره: ۳۵۳٫۲۸۳۰۸) و واکمن (نمره: ۳۵۳٫۲۸۳۰۷) به ترتیب چهارم و پنجم شدند. واکمن در طب دانشگاه ننگرهار تحصیل خواهد کرد.
تمامی پنج نفر برتر از کابل بودند و چهار نفر آنان از مدارس خصوصی این شهر فارغالتحصیل شده اند.
آزمون در دو بخش عمومی (مکاتب) و مدارس دینی برگزار شد.
– از ۱۰۲٬۱۶۹ داوطلب:
– ۹۳٬۹۹۱ نفر از مکاتب،
– ۲٬۴۹۶ نفر از مدارس دینی،
– ۳٬۰۱۷ نفر از بخش «چهارده پاسان» (فنی وحرفه ای) شرکت کرده بودند.
– نرخ قبولی:
– علوم دینی: ۵۹٪،
– برنامههای شبانه: ۹۹٪،
– برنامه های فنی وحرفه ای: ۵۳٪ .
کلامالدین از کابل با ۳۱۶٫۰۶۶ نمره اول شد و به دانشکده حقوق دانشگاه کابل راه یافت.
پس از او قسیم الله (۳۱۲ نمره) و جلال احمد (۳۰۶ نمره) به ترتیب دوم و سوم شدند.
برای سومین سال متوالی، دختران از شرکت در کانکور محروم شدند. پیش از تسلط امارت اسلامی در سال ۱۴۰۰، دختران سه سال پی در پی رتبه های اول را کسب میکردند، اما اکنون محدودیت های آموزشی باعث حذف کامل آنان از رقابت های تحصیلی شده است.
عبدالباقی حقانی، رئیس اداره ملی امتحانات، در مراسم اعلام نتایج تأکید کرد: «جوانان باید در کنار علوم عصری به علوم دینی نیز توجه کنند».
سیف الدین، معاون اداره امور ، از دانش آموزان خواست «همیشه در فکر ارتقا باشند».
نحوه دسترسی به نتایج و اعتراض:
داوطلبان میتوانند برای مشاهده نتایج به سایت اداره ملی امتحانات (nexa.gov.af) مراجعه و با وارد کردن «آی دی نمبر» خود، نتیجه را دریافت کنند.
در صورت مشاهده خطا، امکان ثبت اعتراض از طریق بخش «فورم شکایت» در همین سایت وجود دارد. این فرم تنها در بازه زمانی محدودی پس از اعلام نتایج فعال است.
– توجه: این سایت در ایران فیلتر است و نیاز به فیلترشکن دارد.
چشم انداز آینده:
افزایش تمرکز بر آموزش دینی و حذف جنسیتی از ویژگی های کانکور امسال است.
با وجود تأکید مسئولان بر «پیشرفت جوانان»، آینده آموزشی دختران در افغانستان همچنان در ابهام باقی مانده است.
موفقیت این دوره از کانکور منوط به شفافیت در توزیع عواید و پاسخگویی به نیازهای ذینفعان عنوان شده است.
پیگیری های بعدی نشان خواهد داد که این آزمون تا چه حد توانسته اعتماد جامعه تحصیلی و هماهنگی با نیازهای توسعه ملی را جلب کند.
پایان
